ECOSISTEMA FORMATIVO CEAPOPEAcademia Clínica para aprender y entrenar decisiones profesionales. Laboratorio Virtual para experimentar con procesos psicológicos y observar datos. REYK-A conecta ambos espacios sin mezclarlos.
Aprender y practicar clínica: entra a Academia Clínica. Experimentar y observar procesos psicológicos: entra al Laboratorio Virtual. Tu progreso, REYK-A, biblioteca y expediente sirven a ambos.
Realiza una actividad para que pueda construir una recomendación basada en tu desempeño local.
No todo es un “módulo”. Cada zona tiene un objetivo, una forma de trabajo y un tipo de resultado distinto.
Objetivo: aprender, practicar y evaluar decisiones clínicas con casos ficticios.
Objetivo: experimentar con procesos psicológicos y observar el desempeño generado.
Objetivo: reunir tu progreso y ayudarte a conectar lo aprendido entre ambos entornos.
Estudia fundamentos, practica decisiones y participa en casos simulados. Aquí se evalúan competencias de entrenamiento clínico, no tiempos de reacción ni rendimiento experimental.
Ejecuta tareas de cognición, atención, memoria y aprendizaje para observar datos de ejecución y principios psicológicos. No es una ruta de formación clínica.
Aprende, practica, simula y evalúa en casos ficticios. La Academia se organiza en rutas de Fundamentos, Práctica Clínica y Profesional/Seguridad; cada módulo exige 80% y ausencia de decisiones críticas para aprobar.
Te acompaño durante la práctica, señalo decisiones a revisar y te propongo el siguiente módulo. Mi función es educativa y no sustituye supervisión profesional.
Usa un código de practicante o participante. Tu progreso queda guardado localmente en este navegador.
Aquí realizas tareas y simulaciones experimentales para observar cognición, atención, memoria y aprendizaje. Los entrenamientos clínicos pertenecen a Academia Clínica y se distinguen con identidad violeta.
Latencia de respuesta ante un estímulo visual inesperado.
Interferencia entre lectura automática y denominación del color.
Recuerdo inmediato de secuencias numéricas de dificultad progresiva.
Animal virtual, adquisición, moldeamiento, reforzamiento, extinción, discriminación, generalización, saciedad y recuperación espontánea.
Accede a la Academia como área formativa independiente, con 10 módulos, modo Práctica/Evaluación, desbloqueo por 80% y reportes de desempeño.
Conversa con pacientes simulados, elige preguntas y construye una exploración clínica paso a paso.
Identifica antecedentes, respuestas, consecuencias, función y variables de mantenimiento mediante decisiones interactivas.
Resuelve dilemas sobre límites, confidencialidad, competencia, consentimiento, documentación y supervisión.
Prepara una sesión remota y toma decisiones sobre privacidad, contingencias, encuadre y continuidad de atención.
Practica validación, análisis en cadena y selección didáctica de habilidades en escenarios simulados.
Casos ficticios interactivos para practicar entrevista, ABC, análisis funcional, hipótesis clínica, selección de intervención y razonamiento ético.
Organiza el desempeño por competencias y recomienda qué estudiar y practicar después. Es una herramienta educativa, no una certificación profesional.
Completa una práctica para generar una ruta adaptativa.
Registra razonamiento antes y después de practicar. No introduzcas datos identificables de personas reales.
Entrevista → formulación → intervención → seguimiento → cierre. Las decisiones se actualizan con nueva información.
Practica continuidad clínica manteniendo hipótesis revisables, sin convertir una viñeta en diagnóstico.
REYK-A revisa coherencia básica entre datos, función, objetivos e intervención. Describe posibilidades, no certezas.
Caso ficticio cronometrable para integrar entrevista, formulación, ética, seguridad, intervención y documentación.
Crea una consigna de práctica y exporta un paquete de resultados para revisión. Esta versión funciona localmente; grupos multiusuario y sincronización requieren un backend institucional.
Bibliografía organizada para acompañar el laboratorio, la Academia Clínica y la toma de decisiones. Cada módulo clínico muestra automáticamente sus fuentes y puntos de lectura crítica.
Versión internacional actualizada con recomendaciones basadas en evidencia para atención no especializada. En el laboratorio se usa como marco de contraste, no como sustituto de formación clínica ni regulación local.
Fuente oficial OMS ↗Guía para evaluación, formulación, manejo y prevención de recurrencia tras autolesión. La Academia Clínica enseña a no usar escalas para predecir suicidio, decidir alta/tratamiento ni estratificar globalmente en bajo/medio/alto; prioriza necesidades, seguridad y formulación.
Consultar NICE ↗Guías revisadas para competencia, consentimiento informado, seguridad y manejo de datos, documentación, práctica interjurisdiccional, emergencias, supervisión y tecnologías emergentes.
Consultar APA ↗Revisión contemporánea del cuerpo de evidencia de Terapia de Aceptación y Compromiso; útil para discutir flexibilidad psicológica, alcances y límites de generalización.
Consultar PubMed ↗Revisión sistemática para contextualizar el entrenamiento en validación, cambio, análisis en cadena y habilidades. No implica que DBT sea indicada automáticamente para cualquier caso.
Consultar artículo ↗Lectura complementaria para conectar antecedentes, respuestas, consecuencias, función y conducta clínicamente relevante sin convertir hipótesis funcionales en certezas causales.
Consultar revisión ↗Estándares para mejorar rigor y transparencia al reportar investigación cuantitativa, cualitativa y de métodos mixtos. Complementa Stroop, memoria, reacción y condicionamiento.
Consultar APA JARS ↗Texto vigente para estudiar tratamiento legítimo, controlado e informado de datos personales. La Cámara de Diputados reporta reforma publicada el 14 de noviembre de 2025.
Texto vigente ↗Referencia normativa mexicana para contenidos de documentación y expediente. El simulador la presenta como marco a revisar según el contexto profesional concreto.
Consultar DOF ↗Recursos de la Comisión Nacional de Salud Mental y Adicciones para contextualizar prevención, formación y red de servicios en México.
Consultar CONASAMA ↗Referencia profesional complementaria para discutir competencia, confidencialidad, relaciones profesionales y protección de las personas usuarias.
Consultar SMP ↗Resumen local de actividad y desempeño. No constituye certificación ni evaluación profesional oficial.
Completa prácticas para que pueda mostrarte un resumen de tu entrenamiento.
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| Participante | Edad | Experimento | Ensayo | Estímulo / programa | Respuesta | Resultado | Tiempo ms | Dato extra | Fecha |
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